domingo, 17 de marzo de 2013

Software


¿Qué es el Software? - Definición y Concepto de Software.



El software es un conjunto de programas elaborados por el hombre, que controlan la actuación del computador, haciendo que éste siga en sus acciones una serie de esquemas lógicos predeterminados.
Tal característica ‘lógica’ o ‘inteligente’ del software es lo que hace que se le defina también como la parte inmaterial de la informática, ya que aunque los programas que constituyen el software residan en un soporte físico, como la memoria principal o los disquetes (o cualquier dispositivo rígido e almacenamiento), la función de los programas en un computador es semejante a la del pensamiento en un ser humano.


El software es el nexo de unión entre el hardware y el hombre. El computador, por sí solo, no puede comunicarse con el hombre y viceversa, ya que lo separa la barrera del lenguaje. El software trata de acortar esa barrera, estableciendo procedimientos de comunicación entre el hombre y la máquina; es decir, el software obra como un intermediario entre el hardware y el hombre.


Si bien el progreso del hardware es cada vez mayor y los dispositivos físicos se construyen cada vez con más ‘inteligencia’ incluida, en forma que se resuelven por hardware funciones anteriormente sólo factibles por software, es prácticamente imposible que el avance tecnológico llegue algún día a eliminar la necesidad de software, ya que éste también evoluciona y las facilidades que el usuario pide al computador son cada día más sofisticadas.


Tal y como he definido el software, éste es un conjunto de programas. La pregunta ahora es: ¿qué es un programa? Un programa es una secuencia de instrucciones que pueden ser interpretadas por un computador, obteniendo como fruto de esa interpretación un determinado resultado que ha sido predeterminadamente establecido por el ser humano.
Los programas están divididos en rutinas. Una rutina es un subconjunto del conjunto de instrucciones que conforman el programa. Cada una de las rutinas de un programa realiza una determinada función dentro del mismo.
Pero, nace otra pregunta:
¿Cuáles son los tipos o la clasificación del Software (programas)?
La clasificación básica es: software de sistema y software de aplicación.
El software de sistema es el software básico o sistema operativo. Es un conjunto de programas cuyo objeto es facilitar el uso del computador (aísla de la complejidad de cada dispositivo, y presenta al exterior un modelo común de sistema de manejo para todos los dispositivos) y conseguir que se use eficientemente (ejemplo: realizar operaciones mientras se ejecuta un programa). Administra y asigna los recursos del sistema (hard-ware).
Por otro lado, el software de aplicación son los programas que controlan y optimización la operación de la máquina, establecen una relación básica y fundamental entre el usuario y el computador, hacen que el usuario pueda usar en forma cómoda y amigable complejos sistemas hardware, realizan funciones que para el usuario serían engorrosas o incluso imposibles, y actúan como intermediario entre el usuario y el hardware.


Extraído de http://www.bloginformatico.com/concepto-y-tipos-de-software.php


Técnicas de estudio:

1.- Primero leo atentamente dos veces todo el texto
2.- En la tercer lectura; párrafo por párrafo encuentro la idea principal en cada uno, subrayando con color el enunciado principal de cada párrafo.
3.- Resumo el  texto copiando  aparte cada enunciado subrayado con color en el orden de aparición.
4.- Síntesis: es escribir con nuestras palabras y en el orden más coherente posible, los enunciados más sobresalientes que tengan que ver con el título del tema. Es importante que sea breve: así que sólo debe contener unos pocos renglones, en este caso cinco o seis líneas.


sábado, 16 de marzo de 2013

Valor y usos de la Informática


INFORMÁTICA es la ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de la información.” Se dice que el tratamiento es automático por ser máquinas las que realizan
los trabajos de captura, proceso y presentación de la información, y se habla de racional por estar todo el proceso definido a través de programas que siguen el razonamiento humano.


Otros usos de la informática:

En la Navegación: en el área marítima los computadores controlan la fijación de
posiciones o situaciones geográficas mediante satélites. En los puertos, una gran parte de
las operaciones de carga y descarga se realizan de acuerdo a un programa establecido por el
computador.

En la aeronáutica: el computador realiza funciones tales como: controlar el
trafico aéreo, presentar la posición y altura de los aviones a través de las pantallas de radar,
simular operaciones de vuelos especiales.

En la ciencia: el computador es de gran ayuda para analizar los datos, almacenar y
recuperar información, simplificar expresiones, controlar experimentos, identificar
moléculas, medir áreas de figuras especificas, llevar información estadística de procesos,
etc..

En el transporte urbano: hay sistemas que permiten controlar el servicio de
autobuses, según la demanda del servicio, determinando nuevas rutas si no hay pasajero en
espera.

En la industria: tareas tales como la soldadura por puntos en la carrocería de
automóviles o la pintura de pistola, son ideales para los robots industriales.

En la vigilancia: los computadores ofrecen información instantánea acerca de
carros robados, falsificación de documentos, valores y análisis de pruebas. En algunos
piases los carros de la policía están equipados con terminales y por teclado o micrófono se
formulan las preguntas concernientes a algún hecho sospechoso, recibiendo la respuesta en
segundos.

En el campo de la medicina: es posible hacer diagnósticos médicos, pudiendo
detectar, por ejemplo, cuando el paciente ha sufrido un ataque cardiaco.

Tareas:
  1. ¿Cómo explica que la informática tiene relación con lo automático?
  2. ¿Por qué dice que estudia una tarea racional, explica con tus palabras?
  3. Pega imágenes que se relacionen con los trabajos que usan computadoras y están mencionados en el texto. 
  4. ¿Cuál de las actividades que usan computadoras te parece la más interesante?, expresa por qué .

LAS TICS


Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC)


La informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax.


Están presentes en nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida y en la educación... 
Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas




Tarea:

1.- Lee el texto detenidamente.
2.-Con la ayuda de un diccionario manual o electrónico define : comunicación e información.
3- Con tus palabras escribe el concepto o idea que tienes de las tics.
4.-Haz una lista de los objetos que forman parte de las tics.
5.¿En dónde se usan las tics?
6- ¿Cuáles son los aportes que nos hacen o las ventajas al usarlas?
7. Piensa si tienen desventajas el usar las tics y enuncia lo negativo que le encuentras tú.

Informática y computadora



INFORMÁTICA

La Informática es la ciencia del tratamiento automático de la información mediante un computador (llamado también ordenador o computadora).

Informática deriva de la conjunción de las palabras información – automática, para dar idea de la automatización de la información que se logra con los sistemas de computadoras.

COMPUTADOR

El computador, computadora u ordenador es un equipo electrónico capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programas.
La computadora es una dualidad entre hardware (parte física) y software (programas), que interactúan entre sí para una determinada función.

LAS PARTES DE UNA COMPUTADORA

Las partes de la computadora son: EL HARDWARE y EL SOFTWARE. El HARDWARE es el conjunto de componentes físicos que integran el sistema computador.
El SOFTWARE es el conjunto de programas que permiten que un computador funcione.

ELEMENTOS DEL HARDWARE:
U.C.P. (Unidad Central de Proceso): El U.C.P. es una de las partes fundamentales del Hardware. Contiene los circuitos, los procesadores y las memorias que ejecutan las transferencias de información.
La unidad central de proceso (U.C.P.) es un conjunto de circuitos electrónicos digitales encargados de recibir la información de los dispositivos de entrada/salida, procesarla y enviarla de nuevo a los dispositivos de entrada/salida, constituyéndose en la parte más importante del computador.

Los periféricos son aparatos que están conectados a la UCP y que completan lo que es una computadora, esos aparatos o dispositivos son los siguientes:

Teclado: Periférico de entrada que permite la comunicación del usuario con la computadora, además de ingresar la información.

Ratón o Mouse: Es un periférico de entrada de forma plana cuyo desplazamiento sobre una superficie lisa horizontal se refleja fielmente en el movimiento del cursor en el monitor.

Monitor: Periférico de salida porque muestra la información en una pantalla.

Impresora: Periférico de salida porque muestra la información en un papel.

Unidad de Disquetes: Las unidades de disquetes, son dispositivos de grabación que permiten grabar, guardar o almacenar información así como también recuperar o abrir archivos desde un disquete.
Este tipo de dispositivo está cayendo en desuso, incluso muchas computadoras ya no traen unidades de disquetes.

Unidad de CD-Rom – Lectora de CD: Es la encargada de leer un disco óptico, es decir de lectura mediante un rayo láser, no recargable utilizado para el almacenamiento de información en sistemas informáticos.
Las siglas de la expresión CD-Rom son Compact Disc Read-Only Memory que en español es disco compacto de sólo lectura. Esto no graba.

Unidad de CD-Writer - Grabadora de CD: Es un dispositivo de grabación que no sólo lee los cd  sino que permite grabar en ellos cualquier clase de información, utilizando un programa especialmente diseñado para esta función, por ejemplo Nero.

Unidad de DVD: Esta unidad se encarga de leer DVD (disco de video digital), que es un formato de almacenamiento de datos digitales, tiene una gran capacidad de almacenamiento. Dispositivo de grabación.Los soportes de memoria son los medios que se usan para guardar la información, los cuales se pueden fácilmente trasladar, por ejemplo un DVD.


Teniendo las definiciones y conceptos generales, responder las siguientes preguntas:

Tarea: Resuelve las siguientes preguntas en base a la información anterior.
1. ¿Qué es la informática?
2. ¿De qué palabras deriva INFORMÁTICA?
3. ¿Qué es una computadora?
4. ¿Qué es un Periférico?
5. ¿Qué es la U.C.P. y cómo está compuesta?
6. ¿Qué es un Soporte de Memoria?
7. Nombra Dispositivos de Grabación
8. Nombra soportes de memoria.
9. Nombra Periféricos de Entrada.
10. Nombra Periféricos de Salida.

sábado, 2 de marzo de 2013

Leemos un cuento de Tolstoi


Lee el cuento y responde:
  1.   ¿Cuál es el tema que trata este breve cuento?
  2. ¿Qué representa cada clavo y cada sacada de clavo?
  3. -Cuando obramos mal, ¿Cuál es la actitud que nos hace mejores personas?

El padre, el hijo y los clavos.

Un padre entregó a su hijo un puñado de clavos, una tabla, un martillo y le dijo.
- Cada vez que tu conciencia te diga que has hecho o dicho algo que no esta bien, clava un clavo en la tabla. Cuando hayas terminado me avisas.
A pocos días, el niño llevó al padre la tabla llena de clavos.
- Bien dijo el padre, y mientras tomaba el martillo de la mano del niño le dada una tenaza, agregó:
- Ahora te propongo otra cosa. Cada vez que estés seguro de haber procedido bien, arranca un clavo.
En menos tiempo que le había llevado clavar los clavos, el hijo volvió con la tabla vacía.
- Los desclave todos papá, – exclamo con mucha alegría. El padre lo abrazó y le dijo emocionado:
- Me siento feliz al comprobar que en tan corto tiempo has logrado compensar tu proceder anterior.
Pero si observas la tabla verás que cada clavo ha dejado su huella. Recuérdalo.
Tolstoi . Novelista ruso, siglo XIX-XX.
  1. ¿No correspondería saber  algo más del autor de este cuento? Averigua para contarlo en clase.

La lealtad


- Leer detenidamente el texto y contestar las siguientes preguntas:

   1- ¿Qué es ser leal?
   2- ¿En qué nos favorece el ser leal?
  3- ¿Es pobre o rica la persona que es leal?  Explica por qué.



La lealtad es un valor que básicamente consiste en nunca darle la espalda a determinada persona, grupo social y que están unidos por lazos de amistad o por alguna relación social, es decir, el cumplimiento de honor y gratitud, la lealtad está más apegada a la relación en grupo. La lealtad es un atributo del SER humano, que ha generado un grado de consciencia y se comunica con el alma.
Es una virtud que pertenece a una esfera elevada del ser humano, donde se gestan los valores morales y éticos.

Las personas leales son aquellas que no traicionan la confianza de los demás  que cuidan sus afectos, valores e ideas con firmeza, a pesar de cualquier circunstancia.

La lealtad nos hace proteger, a lo lago del tiempo, los vínculos con las personas a las que estamos ligados (la familia, los amigos, los compañeros), con las instituciones de las que formamos parte, con nuestra Patria y también con nosotros mismos.

También son leales los que saben corresponder cuando han recibido algo bueno de los demás, aunque sean desconocidos, un país, la escuela, el club.
Son leales quienes no abandonan su familia o amigos cuando están en las malas, y los acompañan con alegría y desinterés si están en las buenas.

Ser solidario, compartir las tareas de la casa, pensar en cómo podemos aportar alegría y bienestar a la familia, son manifestaciones de lealtad.
Lo mismo vale para los amigos y para todos aquellos que nos ayudan a crecer y a ser mejores personas.


La lealtad con uno mismo consiste en mantenernos fieles a los propios sentimientos y convicciones. Una persona leal consigo misma es sincera, honesta y no cambia de idea u opinión por conveniencia, ni porque se lo pidan los demás.

La lealtad incluye a la verdad y a la responsabilidad. Mentir para lograr una ventaja y no hacernos responsables de nuestras propias acciones, buenas o malas, es una actitud desleal.


No somos leales cuando:
No cumplimos lo que prometemos.
Cuando divulgamos los secretos que nos confiaron.
Cuando hablamos mal de alguien tratando de que los demás lo desvaloricen y repetimos los chismes que nos cuentan.
Cuando nos acercamos a alguien para sacar un provecho y no por un interés sincero.





¿QUÉ ES REALMENTE SER POBRE?


Para reflexionar 
Cada persona es un mundo
Un padre económicamente acomodado, queriendo que su hijo supiera lo que es ser pobre, lo llevó para que pasara un par de días en el monte con una familia campesina.

Pasaron tres días y dos noches en su vivienda del campo. En el carro, retornando a la ciudad, el padre preguntó a su hijo

-¿Qué te pareció la experiencia?...

Buena, contestó el hijo con la mirada puesta a la distancia.
-Y... ¿qué aprendiste?, insistió el padre...

El hijo contestó:

• Nosotros tenemos una piscina con agua estancada que llega a la mitad del jardín... y ellos tienen un río sin fin, de agua cristalina, donde hay pececitos, berro y otras bellezas.
• Que nosotros importamos linternas del Oriente para alumbrar nuestro jardín...mientras que ellos se alumbran con las estrellas y la luna.
• Nuestro patio llega hasta la cerca...y el de ellos llega al horizonte.
• Que nosotros compramos nuestra comida;...ellos, siembran y cosechan la de ellos.
• Nosotros oímos CD's... Ellos escuchan una perpetua sinfonía de bimbines, chuíos, pericos, ranas, sapos cocorrones y otros animalitos....todo esto a veces dominado por la sonora saloma de un vecino que trabaja su monte.
• Nosotros cocinamos en estufa eléctrica...Ellos, todo lo que comen tiene ese glorioso sabor del fogón de leña.
• Para protegernos nosotros vivimos rodeados por un muro, con alarmas.... Ellos viven con sus puertas abiertas, protegidos por la amistad de sus vecinos.
• Nosotros vivimos 'conectados' al celular, a la computadora, al televisor...
Ellos, en cambio, están 'conectados' a la vida, al cielo, al sol, al agua, al verde del monte, a los animales, a sus siembras, a su familia.

El padre quedó impactado por la profundidad de su hijo...y entonces el hijo terminó:
- ¡Gracias papá, por haberme enseñado lo pobres que somos!
Cada día estamos más pobres de espíritu y de apreciación por la naturaleza que son las grandes obras de nuestro creador. Nos preocupamos por TENER, TENER, TENER Y MÁS TENER en vez de preocuparnos por SER.
Extraído de:  http://unlugarllamadoconvivencia.blogspot.com/search/label

Tarea 1. Responde en el cuaderno después de leer detenidamente el texto anterior. Antes se sugiere buscar en un diccionario el significado de las palabras que no conoces.

1.- Según tu opinión ¿Qué quería lograr el padre con respecto al pensamiento del  hijo?
2.- ¿Cuál es la conclusión del hijo?
3.- La conclusión del hijo, ¿te parece que coincide con la intención primera del padre? Explica.
4. ¿Estás de acuerdo con alguno de ellos, con ninguno o con los dos (padre o hijo)? Expresa tus razones.




Nuestro nombre es muy importante.




ARTICULO 18  Derecho al Nombre

Toda persona tiene derecho a un nombre propio y a los apellidos de sus padres o al de uno de ellos. La ley reglamentará la forma de asegurar este derecho para todos, mediante nombres supuestos, si fuere necesario.

CONVENCION AMERICANA SOBRE DERECHOS HUMANOS
"PACTO SAN JOSE COSTA RICA"



El nombre propio:
 Es uno de los atributos de la personalidad, constituye actualmente uno de los
medios más usados para identificar e individualizar a las personas en forma permanente.

El nombre tiene la función de ayudar a individualizar a las personas.
El nombre constituye un derecho del individuo en su beneficio personal, pero que a la vez consulta el interés social.
...por un lado tenemos el derecho de usarlo, por otro lado la sociedad le exige al sujeto que lo utilice.
... cada persona necesita de un signo permanente de individualización, que sirva para
distinguirla de todos los demás.
Ese signo es el nombre civil. El nombre tiene doble importancia desde el punto de vista individual es importante para identificar a cada individuo y desde el punto de vista social es importante porque la sociedad necesita conocer a sus integrantes para ejercer su control.
www.uruguayeduca.edu.uy

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El nombre que llevamos cada uno de nosotros nos identifica en cuanto que todas nuestras acciones, buenas y malas, nos pertenecen porque somos los protagonistas y/o los responsables .

Usaremos los nombres que nuestra familia eligió para nosotros como señal de respeto hacia ellos y hacia nosotros mismos.
Se sugiere como norma de buena convivencia no usar sobrenombres  dentro del liceo. Las razones son:
-porque es un derecho de todos  el tenerlo y un deber el usarlo.
-Porque el trato entre las personas debe ser formal en una institución educativa formal.
-Porque es signo de educación y de  respeto.
-Llevan a confusiones.
-Algunos son ofensivos.

¿Puedes comprometerte a usar los nombres correctos de tus compañeros y pedir que los otros te llamen con tu nombre?






                           

Bienvenidos alumnos de Primero1

Liceo Dr. David Bonjour
Nuestro liceo, nuestra casa.
Comienza el año lectivo y debemos empezar a trabajar.
Nuestro objetivo será crecer como personas, aprovechar todos los momentos para superarnos con la ayuda de los otros, compartir y participar todo lo que podamos hacerlo para  que nos conozcan y para conocer muchos compañeros y hacernos de nuevos amigos.
¡Durante todo el año cuenten conmigo para cualquier obstáculo y disfruten de todas las alegrías que se vienen!!
Profesora Diana Bautista