Actividades finales 12

Carmelitanos famosos            

Busca en la red información sobre un carmelitano famoso, puede ser atleta, escritor, músico y también busca imágenes relacionadas al personaje elegido.
Crea una presentación con 6 diapositivas contando su vida, obra y por qué lo elegiste.
Al final pon las direcciones electrónicas que usaste para componer tu trabajo

Actividades finales 11

Realizar dos  fotomontajes divertidos con objetos y
personas que encuentres en el liceo. Usar "Grabar" y "Etoys"

Actividades finales 10

Sacar fotos con la XO:      


Una foto al salón de clase para realizar una descripción del mismo.
Una foto al grupo todo para expresar algunas de sus características.
Una foto con el subgrupo para contar sus nombres y cómo son las relaciones con los amigos.

Todo ello presentarlo en ETOYS en las diapositivas.

Actividades finales 9

Formato carta formal


Pienso en un motivo para escribir una carta al alcalde.
Sugerencias: una solicitud de un servicio, un agradecimiento, un reclamo, una sugerencia, una crítica, una felicitación, etc.

Respetar la forma de la carta: destinatario, fecha, encabezamiento, asunto, saludo y firma
Atender la presentación de la misma: fuente, tamaño, interlineado, alineación.

Actividades finales 8

Manejo del procesador de texto.

Al siguiente texto:
 copiarlo y pegarlo en un procesador de  texto
y realizarle estos cambios: 

1- Colocar el título con cursiva y con borde
  2- Cambiar el color al primer párrafo.   3. Cambiar a un tamaño de letra más grande al último párrafo   4. A cada párrafo colocarle una alineación distinta. 5- Al primer párrafo colocarle letra inicial o capital.  6.- Insertar una imagen de personas bailando la música de que se habla.- 6. A

El candombe

   El candombe es un estilo de música típico de Uruguay, basado en una adaptación de ritmos africanos y producido con tamboriles, un tambor típico del país.
   En Montevideo y en muchas ciudades del interior se baila en una fiesta tradicional en febrero que se llama "Carnaval". Los tamborileros se preparan durante todo e año, ya sea las letras, la vestimenta, los escenarios, los desfiles, etc.
   En Uruguay, hay algunos estilos de música que no pueden ser encontrados de forma igual en ningún otro lugar. Estos estilos son localmente llamados "candombe" y música de "murgas". Además del candombe y las murgas, Uruguay también está representado por otros varios estilos musicales que combinan ritmos tales como el rock con un ritmo típico del Uruguay. 
   Uruguay es hogar de varios grandes músicos quienes ayudan a lograr que la música uruguaya se conozca en el mundo.

Actividades finales 7 (Software)

Señala si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos,

(justificarlos a todos)

1.-Los juegos que uso en mi computadora son SOFTWARE.
2.-Los juegos por lo general ocupan poco espacio en la memoria de mi computadora.
3. El "Scratch" es un programa que sirve para hacer juegos.
4.-El tortugarte y el Scratch son programas que sirven para programar.
5. Software significa "Programa de computadora"
6. "Software" es un vocablo inglés que traducido quiere decir "Elementos físicos".
7. El "Etoys" no es un programa que está en la XO del Plan Ceibal.
8. Para buscar información en Internet usando la ceibalita, debo usar la actividad "Laberinto"

Presentar  este trabajo con una imagen de las actividades que tiene una XO 1.0 (Verde)

Actividades finales 6 (Memoria)

En el procesador de texto responde:

1.- ¿En qué memoria (ROM- RAM- FLASH o USB)  está el sistema operativo de la computadora?
2.  ¿Cuál es la memoria que se usa mientras  estoy trabajando para guardar la tarea?
3. ¿Por qué se dice que la memoria RAM es volátil?
4. ¿Qué memoria ya viene cargada cuando compro una computadora y quién le coloca información?
5.- ¿Cuál es la memoria que se puede trasladar a otra máquina?
6.-¿Dónde se guarda mi trabajo cuando yo lo archivo?
7.- Cuáles son las unidades de medida de información de la memoria? Ordénalas de menor a mayor.
8.- Dime cuantos bits y cuántos bytes gasto si escribo "Estoy en la clase de informática", sin contar las comillas.
9.- Averigua en internet cuánto espacio se usa cuando guardo una canción y cuándo guardo una foto.

Al final de las respuestas deberán colocar tres  imágenes distintas de tarjetas de memoria que se usan en las computadoras.
Guardar el archivo con el nombre "Memoria+los apellidos"

Actividades finales 3 (Computadora)

Resuelve usando un procesador de texto y luego guardar  como "Computadora".

1. Relaciona la Informática con la computadora.
2. Nombra cinco usos distintos de la computadora, en lugares y por personas diferentes.
3. ¿Por qué la computadora es una TIC.?
4. ¿Cómo le explicarías a una persona que no sepa nada de informática, lo que es una computadora.
5. ¿Qué partes son  las más importantes de una computadora y por qué?

Actividades finales 2(Partes de la computadora)

Copia y pega esta tarea en el procesador de texto y señala si los enunciados son verdaderos o falsos. Explica los que son falsos en el final del trabajo.

1- La Computadora es una de las TICs.

2.- La informática es una ciencia.

3.- El hardware es la parte de los programas de una computadora.

4. El teclado es un periférico de entrada de información.

5. El cerebro de la computadora es la UCP.

6. UCP. significa unidad  central de proceso.

7. Procesar información significa leer la información.

8. La unidad de memoria más pequeña es el kilobytes.

9. La memoria ROM es la misma que la RAM.

10. El monitor es un dispositivo de salida de la información.

Actividades finales 5 (Tortugarte)

A ti seguramente te gustan muchas cosas en esta vida...¿Qué objetos representa lo que más te gusta hacer?

¿Puedes dibujar ese objeto en tortugarte? Te desafío a crearlo lo más parecido que puedas....y lo más complicado también!!!! Ya quiero verlo...!
Consigna: Mostrar los comandos de Tortugarte que utilizaste para crear el objeto que elijas.

Actividades finales 1(Términos de computación)

Copia y pega esta tabla en un procesdor de texto y realiza la

 actividad indicada, al final la debes guardar con el nombre 

REPASO

Completa el siguiente cuadro con los términos 

correspondientes:

Componentes físicos de la computadora
Programa que controla el hardware y el software
Ciencia que estudia el procesamiento automático de la información
Máquina electrónica que procesa datos según programas
Dispositivos que sirven para ingresar datos
Componentes lógicos de la computadora
Programa que sirve para trabajar con textos
Dispositivos que sirven para mostrar la información al usuario.
Periférico que permite escuchar datos.

Actividades finales 4(Procesador de texto1)

Copia y pega en el Procesador de texto "Escribir": "Carmelo", que está al final de la tarea.

Cambios al título: 
- alineación a la izquierda, tamaño: 17. Color azul

Cambios al texto:
1. Cambia la fuente y su tamaño a 13
2. Alineación: justificado.

5. Coloca dos imágenes de Carmelo 

6. Colocar viñetas a los carmelitanos famosos
7. La fuente debe estar con alineación derecha.

7.  guardar con el nombre "Carmelo- apellidos"

......................................................................................

Carmelo

Carmelo es una ciudad uruguaya situada en el noroeste del departamento de Colonia. Su población, según los datos del censo de 2004, es de 16.628 habitantes. Es la segunda ciudad del departamento por población.
Durante el inicio de la Conquista (siglo XVI) los españoles fundaron en el lugar el fuerte de San Lázaro (7 de abril de 1527 - octubre de 1530), tal fundación estuvo al mando del capitán italiano al servicio de España Sebastián Caboto, pero pronto fue abandonada.
La actual ciudad fue fundada por José Gervasio Artigas el 12 de febrero de 1816. Es la única ciudad fundada por el prócer uruguayo y que hoy se mantiene en pie manteniendo orgullosa este mandato. La historia dice que quizá desde 1758, existió el poblado de Las Víboras, compuesto de una capilla y varios ranchos en un entorno de cuatro cuadras (manzanas) destinado a desaparecer. Artigas desde Purificación del Hervidero, decretó entonces el traslado del pueblo hacia la desembocadura del Arroyo las Vacas. En principio se conoció como pueblo Carmelo, hasta que unos años después se tomó solo por Carmelo. Según la historia, no existe documento del porqué de su nombre, aunque la devoción por la Virgen del Carmen que hacía sus apariciones en el Monte Carmelo, puede explicar un tanto el motivo.
La ciudad cuenta con un puente giratorio sobre el Arroyo de las Vacas , inaugurado el 1 de mayo de 1912. Es movido a tracción humana y su construcción lo transformó en el primero de esa índole en todo el país.
Carmelitanos famosos:

Juan Carlos Mareco, "Pinocho"
Atilio François, ex ciclista
Gonzalo Pérez Iribarren, matemático
Román Iturburúa, músico.

Fuente: http://es.wikipedia.org

¿Qué es un algoritmo?

Algoritmo y programa

Lee lo siguiente y contesta las preguntas en un procesador de texto

Un algoritmo es una fórmula o una secuencia de pasos que resultan útiles para darle solución a un problema.

Un programa es un grupo de instrucciones, escritas en un lenguaje especializado, cuya finalidad es indicarle a una máquina cómo efectuar un trabajo. Es un conjunto de algoritmos.

La programación debe perseguir la obtención de programas de calidad. Algunos de los factores de calidad más importantes son los siguientes:

• Corrección. Un programa es correcto si hace lo que debe hacer tal y como se estableció en las fases previas a su desarrollo. 

• Claridad. Es muy importante que el programa sea lo más claro y legible posible, para facilitar así su desarrollo y posterior mantenimiento. Al elaborar un programa se debe intentar que su estructura sea sencilla y coherente, así como cuidar el estilo en la edición; de esta forma se ve facilitado el trabajo del programador

• Eficiencia. Se trata de que el programa, además de realizar aquello para lo que fue creado (es decir, que sea correcto), lo haga gestionando de la mejor forma posible los recursos que utiliza. Normalmente, al hablar de eficiencia de un programa, se suele hacer referencia al tiempo que tarda en realizar la tarea para la que ha sido creado y a la cantidad de memoria que necesita.

• Portabilidad. Un programa es portable cuando tiene la capacidad de poder ejecutarse en una plataforma, ya sea hardware o software, diferente a aquélla en la que se elaboró. La portabilidad es una característica muy deseable para un programa, ya que permite, por ejemplo, a un programa que se ha desarrollado para sistemas Linux ejecutarse también en la familia de sistemas operativos Windows. Esto permite que el programa pueda llegar a más usuarios más fácilmente. 

Preguntas  

1. Explica tres características de un programa que hayas entendido bien.

2. Expresa con tus palabras lo que es un algoritmo.

3. ¿Cómo se llaman los programas que hemos estudiado que te permitieron realizar algoritmos?

4. Pon un ejemplo de algoritmo que te acuerdes de clases anteriores, qué querías hacer con él?

5. ¿Cuáles son los logos de los programas que has utilizado para hacer esos algoritmos?. Pégalos en este cuestionario.

Semanarios carmelitanos

Busca en google los semanarios digitales El eco y el Municipio de Carmelo.
Recorre en ambos, las solapas o secciones que contienen.
Elige después una noticia interesante.
Haz en un procesador de texto un resumen de la información leída.
Debajo del título, coloca el nombre y la fecha del semanario. El tamaño de la letra del titulo deberá ser más grande que el texto.
Coloca el texto en dos columnas y al final una fotografía que sea apropiada debajo.
Entre las dos columnas coloca un espacio de 1 cm.
Elige un formato de letra y un tamaño propio de un semanario,
Colocar alineación justificada

Logo: lenguaje de tortugarte

Lenguaje de programación inventado por el sudafricano Papert en 1968

Prensa escrita

La prensa escrita en internet

El concepto prensa escrita se refiere a publicaciones impresas que se diferencian en función de su periodicidad, que puede ser diaria (en cuyo caso suele llamarse diario), semanal (semanario o revista), mensual (caso de muchas revistas especializadas), o anual (anuario).

Existe desde la aparición de la imprenta, fue el primermedio de comunicación de masas y los vehículos originales del periodismo. Aunque la información sea su función más destacada, la prensa periódica posee, como todo medio de comunicación, las funciones de informar, persuadir, promover, formar opinión, educar y entretener (habitualmente resumidas en la tríada  informar, formar y entretener).

Extraída de Wikipedia

Lees  diarios?
Cuestan dinero!! pero los puedes leer en internet y son gratis!!

Por ejemplo puedes visitar esta dirección :

http://www.prensa-online.com/periodicos-uruguay.html

Elige el diario uruguayo que quieras, recórrelo.
Mira sus menúes.
Entra a las solapas superiores donde están los segmentos del diario. Visita las secciones y al final elige un tema que te guste y léelo con atención.
Abre el procesador de texto y copia y pega dos noticias (texto y foto), Ponla con el formato de diario, es decir con dos o tres columnas.
Lo compartimos,  leyendo en voz alta la noticia elegida con todos los compañeros.
Luego explico de qué origen es la noticia (país), de qué sección (deportes, economía, etc) , la fecha, y el nombre del diario

Halloween

Realiza una presentación con 8 diapositivas, elige textos de esta página y las imágenes búscalas en

internet.

La última diapositiva debe referirse al origen de la fiesta: busca esa información: ¿Cómo nace esa fiesta y dónde?

Halloween (contracción de All Hallows' Eve, 'Víspera de Todos los Santos'), también conocido como Noche de Brujas o Noche de Difuntos, es una fiesta de origen celta que se celebra internacionalmente en la noche del 31 de octubre, sobre todo en países anglosajonescomo Canadá, Estados Unidos, Irlanda o Reino Unido, y, en menor medida, en Argentina ,Chile, Colombia, México, Perú o el conjunto de Latinoamerica, Y gran parte deEspaña.

El día se asocia a menudo con los colores naranja, negro y morado . Las actividades típicas de Halloween son el famoso truco o trato y las fiestas de disfraces, la visita de casas encantadas, las bromas, la lectura de historias de miedo y el visionado de películas de terror.

El hecho de que esta fiesta haya llegado hasta nuestros días es, en cierta medida, gracias al enorme despliegue comercial y la publicidad engendrada en el cine estadounidense. La imagen de niños norteamericanos correteando por las oscuras calles disfrazados de duendes,fantasmas y demonios, pidiendo dulces y golosinas a los habitantes de un oscuro y tranquilo barrio, ha quedado grabada en la mente de muchas personas.

En la actualidad, los niños se disfrazan para la ocasión y pasean por las calles pidiendo dulces de puerta en puerta. Después de llamar a la puerta los niños pronuncian la frase «truco o trato», «truco o dulce» o «travesura o dulce» (proveniente de la expresión inglesa trick or treat). Si los adultos les dan caramelos, dinero o cualquier otro tipo de recompensa, se interpreta que han aceptado el trato. Si por el contrario se niegan, los chicos les gastarán una pequeña broma, 

Extraído de Wikipedia.

En Etoys: mapa conceptual

Usa  la caja de provisiones y realiza este mapa con estos textos colores y formas.

La computadora: el hardware

Abre el cuaderno de informática y usa el programa Pintar  de tu XO para representar las partes del
HARDWARE. Coloca los nombres de los dispositivos  que dibujes. Usa colores y tu imaginacion para que quede un dibujo original.

Repasemos sobre la computadora

Usa el programa Scratch para hacer 4 diapositivas con la

siguiente información que está en negrita

_ Se sugiere que: cada diapositiva  tenga un color de fondo diferente.  -Tamaño de letra grande y en la quinta diapositiva que estén todos los nombres de todos los elementos indispensables para que funcione correctamente la computadora y una foto de la XO de tu compañero.

Coloca cada uno de los siguientes párrafos en una diapositiva

•  Computación es un término que hace referencia a cálculos, a computar. Una máquina que hace cálculos o computa. Las primeras computadoras eran calculadoras, que luego comenzaron a ser programables
• La disciplina de Ciencias de la Computación contempla el estudio de todos los fenómenos asociados a los computadores. Se refiere a las máquinas o hardware de los computadores y además incluye los procedimientos y programas que los hacen funcionar .
•  La palabra informática proviene de INFORmación autoMÁTICA. Es el procesamiento automático de información empleando algún medio, que actualmente se hace digitalmente a través de las computadoras.
• La Real Academia Española define Informática como: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.
   La Informática tiene relación con el tratamiento de la Información y sus usos y la Computación tiene relación con los Computadores y sus aspectos internos.
  
  

La música que me gusta es ....

Elaborar una diapositiva que se refiera a tus gustos musicales.
Debes colocar textos e imágenes, letras de canciones, imágenes de artistas y sus producciones.

Mis horarios en el idioma inglés

Realizar 8 diapositivas con tu agenda diaria y semanal
En la primera el título, una imagen de un reloj y de una persona.
En la segunda tus horarios normales de las cuatro comidas, con los relojes respectivos.
En la tercera horarios de los estudios, con imágenes alusivas
En la cuarta, horario de gimnasia, con imágenes relacionadas.
En la quinta, otras actividades, también con imágenes
En la sexta, horarios de programas de televisión que miras.

Escudos de la República Oriental del Uruguay y de Colonia

En un procesador de texto coloca el título "Escudos".

Buscar información del Escudo Nacional .

Buscar información del Escudo del departamento de Colonia

En una tabla con dos fila y dos columnas, colocar ambos escudos son sus nombres al lado.

Lugares turísticos de Colonia

Puedes ayudar a un turista a seleccionar 5 lugares del departamento de Colonia para visitar y conocer su historia.
Elabora una presentación en Etoys cuyas diapositivas sean las siguientes:
1. La primera con el mapa del departamento de Colonia señalando las ciudades principales.
2. La segunda hasta la sexta diapositiva con imágenes y textos de 5 lugares de interés turístico del departamento, con la información correspondiente.
3.  La última diapositiva, o sea la número 7 explica los elementos que aparecen en el escudo del departamento.

¿Cómo es el trabajo de mis familiares?

Presento en el Libro de Etoys, los trabajos que me interese de 5 familiares.
_ Cuenta en cada diapositiva sobre una persona. Presentarla y describir su empleo.
- ¿En qué consiste su tarea.? ¿Qué horarios hace?, ¿en qué lugar queda el empleo, ¿Cómo llega hasta allí?  y  todo lo que quieras contar.
 A algunas diapositivas puedes colocarles imágenes.
Es muy importante que sean coloridas y las letras grandes.

Mi propia carroza en Scratch

Inventar una carroza de primavera que avance sola y además con  objetos con movimiento propio. Debes crear un objeto con el editor de dibujos  y los otros puedes sacarlo de la carpeta .

Serán por lo menos tres objetos, cada uno con un programa.

Intenta además que haya ruidos, música o canciones.

Mi barrio

Crear una presentación que se refiera a tu barrio.
Entrar a google maps y copiar el mapa o plan de la zona donde vives.

Contar cómo llegar, las calles, rutas y direcciones
Nombrar los edificios o lugares naturales que se destaquen .
Contar experiencias de vida en ese barrio.
Mencionar a personas conocidas y sus obras.

Presentación del TAI con Etoys

Elaborar una presentación con Etoys, usando el libro, con 7 diapositivas donde se cuente a través de  fotos y textos
 la vivencia del grupo.

Fotomontaje con fotos del TAI

Elaborar un fotomontaje en etoys sobre el Tai,
 pero sólo con fotos de tu grupo.
Deben ser creativos y que sirva para 
promocionar el esfuerzo que hicieron.

Mi experiencia en el TAI con el grupo.

Elabora un texto que se refiera a cómo se sintieron preparando con los compañeros, la participación de la clase en el TAI.

Describe el desempeño en:                                     

1.  la hinchada,
2.  en el atletismo,
3.  en el ginkatai, 
4.  en la preparación de los trajes,
5.  en el ensayo para la coreografía, 
6. en el desfile, etc.

Para lo mismo, puedes usar algunas de las fotos que están en los facebooks y en las páginas web que conozcas, sea de los semanarios carmelitanos o del liceo.

Practicando fotomontaje varios en EToys

 1- Elige fotos de Carmelo actual en internet, y agrega edificios o elementos naturales que quisieras ver en tu ciudad.

2.- Sácate una foto a tí mismo y hazte un cambio: colócate un accesorio (sombrero, anteojos) o cambia el lugar (en una playa, en una montaña).

3.-Buscar construcciones u objetos en el patio que puedan ser posibles de escalar y sacarle una foto a un compañero o dos, posando como si estuvieran escalando.

4.- Hacer parecer que un compañero levanta un objeto muy pesado y que otro empuja a su lado un camión.

5.- Hacer parecer que un compañero lucha con un animal salvaje o que lo está persiguiendo en una postura de peligro.

6.- Presenta otras ideas deivertidas.
 

Video sobre fotomontaje en Etoys

Míralo y aprende cómo se realizan los fotomontajes. Mientras piensa en tu proyecto!!! 

Fotomontaje con Etoys

Act. Xo – Etoys, realizar fotomontaje      

Publicado por Lourdes Berretta.

FOTOMONTAJE:  Es el proceso de hacer  una ilustración compuesta de otras, una especie de collage. Suele servir para obtener imágenes que no se podrían capturar con una foto natural.

Pasos para realizar un fotomontaje:

1) Ir a provisiones: catálogo de objetos

2) Gráficos

3) Click sobre LAZO para recortar. Se debe mantener el botón izquierdo presionado y desplazar el mouse sobre la parte que voy a recortar.

• El lazo sirve para recortar parte de la imagen y poder llevarla hacia donde se desee.
• Para que la imagen quede fija dar click derecho en la imagen-menú-incrustar y la imagen queda fija.

4)Cuando se obtiene la figura recortada podemos  hacer que aparezca su HALO y modificarla a gusto.

5) Eliminar la foto de base.

6) Para fijar el montaje ir a PROVISIONES: captura pedazo.

7) Arrastrar la herramienta al vértice de la foto, hacer un click con el botón derecho y soltar.

8) Desplazar con el mouse y encerrar toda la fotografía.

9) Guardar

http://www.slideshare.net/ctepay/taller-etoysfotomontaje

Mi deportista uruguayo favorito

Buscar en internet la biografía del deportista que más les gusta.
Copiar y pegar la información en el procesador y realizar los siguientes cambios.

1. Tamaño de la fuente del título: 16 . Con borde de color
2.  Tañano de la fuente del texto : 12 y negrita
3. Márgenes izquierdo y derecho: 2
4. Márgenes superior e inferior: 3
5. Uso de letra capital o inicial de 2 líneas
6. Alineación justificado
7. El último párrafo en cursiva.
8. Insertar una imagen del futbolista
9. Colocar un forma de nube de la herramienta de dibujo y escribir dentro de la nube el nombre del jugador.
10. Colocar una tabla con algunos datos de la trayectoria del deportista.
11. Guardar el archivo.

Tutoriales de Scratch

Recorre este enlace y aprende más sobre programación.

http://www.eduteka.org/modulos/9/299/1002/1

Informe sobre Scratch

Usa los enlaces  que tienes en este blog  para realizar la tarea, los de la clase anterior.
Usa el google para buscar una imagen de un programa  de Scratch que elija el equipo.

Realiza un texto en el procesador de texto con la siguiente información sobre Scratch.

Título: Características de Scratch.

• Definición de Scratch.
• Nombra las 4 secciones o áreas
• Nombres de los 8 bloques
• Nombre las tres pestañas que aparecen arriba del área de programación
• Definición de programa
• Forma de hacer los programas

Debes usar las herramientas del procesador, tales como numeración o viñeta. Bordes o sombreado, colores en las letras y algunos elementos de la barra de dibujo que estimen necesarios para la estética del documento.

¿Qué es scracht?

http://www.eduteka.org/pdfdir/ScratchGuiaReferencia.pdf


http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/100910_scratch2.elp/qu_es_scratch.html

Scratch 1

Mira estos videos y aprende para hacer tu propio proyecto!!

ATLETISMO

Copia el siguiente texto "Historia del atletismo" y pégalo en un procesador de texto . 

Luego realiza  los siguientes cambios:  

1- A la página colocarle  orientación vertical.

2- Colocar todas las márgenes con valor de 3cm.

3-El fondo de la página que sea de color amarillo bien tenue (suave).

4-El borde de la página que sea de doble raya y de color rojo.

5-Cambiar la letra inicial, que ocupe dos líneas al principio de cada párrafo.

6-Insertar una imagen sobre atletismo griego y otra sobre atletismo actual.

7- Contar en qué competencias atléticas compiten los integrantes del grupo en el próximo TAI, usando tamaño de letra más grande y de color.

HISTORIA DEL ATLETISMO

   La palabra atletismo proviene del griego “athlon” que significa lucha, competencia, combate. Durante más de tres mil años se han efectuado pruebas atléticas. Formaban parte de las olimpiadas originales que se celebraron en Grecia desde 776 a. de Cristo hasta 394 d. de Cristo. Estas se celebraban con motivo de la institución de los Juegos Panatenaicos en honor a Palas Atenea.

   La carrera a pie fue el ejercicio mas practicado por los atletas griegos, quienes a la edad de 12 años comenzaban su preparación en la pista o en el gimnasio.    Las primeras pistas trazadas sobre superficies planas median 192.27m y estaban cubiertas de arena gruesa y suelta que dificultaba correr libremente. La prueba que consistía en cubrir esa distancia se llamaba estacional y la doble vuelta a la pista, diaulio; la prueba de 4500 metros, carrera dórica.    El salto de longitud lo practicaban competidores que llevaban objetos pesados en las manos. El lanzamiento se inicio con discos de piedra, y posteriormente se utilizó el bronce.
   Existían dos estilos de lanzamiento: -hacia arriba: para calificar el más alto, -y de longitud: para calificar la mayor distancia.
   También la jabalina se lanzaba en dos planos: horizontal y vertical con objetivos prefijados; era indispensable que la jabalina clavara su punta de hierro en el blanco; en los lanzamientos hacia arriba, después de alcanzar su máxima altura debían caer dentro de un círculo dibujado en la tierra.

Trabajando para el TAI

Usando fototoon represento las etapas del trabajo en equipo para el TAI, realizar 4 cuadros con imágenes y texto (globos).  Busco imágenes similares a las experiencias vividas con los compañeros en internet.

Los colores elegidos para el TAI

Trabaja en un programa de dibujo con la vestimenta para el desfile del TAI , destacando los colores 
usados y además con los colores para la hinchada y para competir en atletismo.
- ¿Qué colores predominan?- ¿Primarios o secundarios?
Señala los colores y clasifícalos .

¿Qué hicimos para el TAI?

En el procesador de texto compartimos las experiencias con el grupo en la preparación para el Torneo Atlético Interclase: Elaborar un texto contando, por ejemplo: 

- ¿Cómo organizan los encuentros?
-¿Dónde se reúnen?
-¿Qué han hecho?
-Qué adultos los han ayudado?
-¿Qué falta hacer?

Buscar fotos del TAI de otros años y pegarlas en el texto.

Usar herramientas del procesador, como el formato del texto, viñetas y otras.
Guardar el archivo.

Internet y la web

Elabora  definiciones  de internet  y de la web y luego realiza un esquema conceptual  con  sus aplicaciones y valor en la educación y en la vida diaria de las personas.  Usa en tu XO el programa laberinto, coloca textos y algunas imágenes.

Usa los siguientes materiales, enlaces y video para realizar dicha actividad:


https://www.google.com/url?q=http://www.educando.edu.do/rddw/guiadidactica/c)%2520Recursos%2520actividades%2520pedagogicas%2520TIC/Internet%2520en%2520el%2520aula/Internet.pdf&sa=U&ei=zbwaUoHXEKXi2AXvgoCQAQ&ved=0CBEQFjAF&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNETsu4Rl0Csn6wt5JeX2weqYg8w5Q


http://youtu.be/iimwsXny5j4

WEB: En informática, la World Wide Web (WWW) o Red informática mundial¹ es un sistema de distribución de información basado enhipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet. Pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.

La Web fue creada alrededor de 1989 por el inglés Tim Berners-Lee con la ayuda del belgaRobert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992.

La web ha permitido un flujo de comunicación global a una escala sin precedentes en la historia humana. Personas separadas en el tiempo y el espacio, pueden usar la Web para intercambiar- o incluso desarrollar mutuamente- sus pensamientos más íntimos, o alternativamente sus actitudes y deseos cotidianos. Experiencias emocionales, ideas políticas, cultura, idiomas musicales, negocio, arte, fotografías, literatura... todo puede ser compartido y diseminado digitalmente con el menor esfuerzo, haciéndolo llegar casi de forma inmediata a cualquier otro punto del planeta.
Gracias a su carácter virtual, la información en la Web puede ser buscada más fácil y eficientemente que en cualquier medio físico, y mucho más rápido de lo que una persona podría recabar por sí misma a través de un viaje, correo, teléfono, telégrafo, o cualquier otro medio de comunicación.

La web es el medio de mayor difusión de intercambio personal aparecido en la Historia de la Humanidad, muy por delante de la imprenta. 

Extraído de : http://es.wikipedia.org

Practicamos tablas en el procesador

Usa el procesador y trata de realizar  tablas iguales a estas: